Audrey-Anne Éthier, Ph.D.

Année de pratique: 2015

Au Québec, pour être admis à la maternelle, l’enfant doit atteindre l’âge de 5 ans au plus tard le 30 septembre de l’année scolaire en cours. Après cette date, une demande de dérogation pour la maternelle s’avère nécessaire pour effectuer une admission anticipée à l’école. Il en est de même pour la 1ère année avant l'âge de 6 ans ainsi que les sauts d'année scolaire.

L’entrée à l’école est une étape de grande importance dans la scolarisation de l’enfant. En plus d’avoir des répercussions sur son développement, le début de la scolarisation aura un impact sur l’intérêt et l’attitude que l’enfant développera face à son milieu scolaire. Ainsi, une demande de dérogation pour la maternelle constitue une décision importante pour les parents.

La dérogation est une mesure d'exception qui vise l’enfant qui a un niveau de développement global supérieur à la moyenne. La dérogation à l’âge d’admission doit être envisagée lorsqu’il y a des motifs raisonnables de croire que le bon développement de l’enfant serait compromis en l’absence de cette admission anticipée à l'école.

Afin de bien comprendre les subtilités qui entourent la démarche de demande de dérogation scolaire et pour obtenir des informations qui vous aideront à préparer votre enfant au processus, nous vous recommandons de visionner une séance d’information rendue disponible en ligne (voir lien Internet plus haut).

Biographie

Dre Ethier, neuropsychologue de formation, s’est spécialisée dans l’évaluation cognitive et socioaffective des enfants pour qui les parents désirent devancer leur entrée à l’école ou accélérer leur cheminement académique. Dans le cadre de sa pratique, elle travaille avec des enfants d’âge préscolaire et scolaire. Elle accueille dans son bureau les tout-petits dès l’âge de 4 ans. Elle accumule également plusieurs années d’évaluation chez les jeunes doués intellectuellement ou à haut potentiel. Elle est grandement appréciée par les enfants, pour son approche chaleureuse et dynamique, ainsi que par les parents, pour son écoute et son professionnalisme.

Elle a débuté sa pratique de la neuropsychologie dans des centres hospitaliers universitaires, soit le CHU Sainte-Justine et l’Hôpital Rivière-des-Prairies. Ayant à cœur le partage des connaissances, elle a offert de nombreuses conférences internationales sur son sujet de thèse doctorale. Elle a également offert des cours universitaires à des étudiants inscrits aux cycles supérieurs en psychologie à l’Université de Montréal. Finalement, elle est directrice clinique du Centre de Dérogation Scolaire et cofondatrice de la Clinique Cognition Plus, un centre d’évaluation neuropsychologique pédiatrique reconnu sur la Rive-Sud.