Pascale Marquis, M.Ps.

Année de pratique: 2006

Service de psychothérapie individuelle auprès d'une clientèle adolescente (14 ans et plus), adulte, et aînée.

Service de soutien offert aux personnes affectées de façon significative par la perspective d'une seconde vague de COVID-19, ou encore par les mesures prises pour contrer la propagation du virus, comme par exemple la fermeture de l'économie et sa réouverture graduelle, ou encore la fermeture des écoles, engendrant de la peur, des symptômes dépressifs, etc.

Ces rencontres sont offertes en présentiel, mais aussi par téléphone ou en télépratique.

Pour les personnes vivant des limitations financières importantes, en lien avec le COVID-19, le tarif sera ajusté à leurs possibilités financières.

Biographie

Suite à l’obtention de mon baccalauréat en psychologie à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), j’ai complété ma maîtrise en psychologie clinique à l’Université de Montréal où j’ai été initiée à l’approche intersubjective, qui s'inscrit dans le courant contemporain de la psychologie psychanalytique du Soi tout en rejoignant les valeurs et la perspective humaniste existentielle. L’approche intersubjective conçoit l’expérience psychique comme continuellement générée dans la rencontre avec autrui. Par conséquent, un changement psychique passera inévitablement par une relation significative réparatrice comme la relation thérapeutique. Les données les plus récentes en neurosciences montrent d’ailleurs que le changement en thérapie proviendrait de la capacité du thérapeute à « vibrer » à la même fréquence que son client, comme l’indiquent les ondes générées par les cerveaux du client et de son thérapeute (Schore, Allan N. (1999). Affect Regulation and the Origin of the Self. Lawrence Erlbaum). En sus de ma maîtrise, mon intérêt pour l’expression corporelle des émotions m’a amenée à compléter une formation de 3 ans en Psychothérapie Corporelle Intégrée (PCI).

Depuis mon admission à l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ), j’ai travaillé avec des enfants, des adolescents, des adultes et des personnes du 3ème âge, et ce, dans divers milieux (écoles, centres communautaires, cliniques privées). Je compte également de l’expérience auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle.